“Los centros educativos de la Compañía pueden hacer frente confiadamente al reto del futuro, sólo en cuanto sean fieles a su peculiar herencia jesuítica”

(Las Características de la Educación de la Compañía de Jesús. Nº 2)

.....El Boletín intenta, por medio de esta sección, ser una herramienta de utilidad para todas las personas que como educadoras trabajan en las obras educativas dirigidas o confiadas a la Compañía de Jesús en Venezuela, así como a aquellos centros educativos que, sin ser de la Compañía, procuran desarrollar la riqueza heredada de la Cultura Educativa Ignaciana.

.....El espacio está conformado, a su vez, por tres áreas que ofrecen información de manera periódica en las dimensiones de la persona de Ignacio de Loyola, Directrices Corporativas y Estilo Pedagógico Ignaciano.

Áreas

LA PERSONA DE IGNACIO DE LOYOLA

• El clérigo de carrera
  Como hijo menor de una familia de la baja nobleza, educado en la corte del duque de Nájera Ignacio pudo haber sido un clérigo de carrera. Hay indicios de que esa fue su intención algún tiempo, o al menos lo que su familia buscaba para él. Cuando fue acusado en su juventud de haber cometido un delito, alegó la inmunidad eclesiástica, lo que indica que había entrado ya de algún modo en el estado clerical.

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DIRECTRICES CORPORATIVAS

• El Enfoque Personalizado Ignaciano explicitado en las Características y la Pedagogía Ignaciana
  El enfoque personalizado ignaciano explicitado en Características y en Pedagogía Ignaciana es un camino concreto de un proceso educativo impregnado en valores...

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ESTILO PEDAGÓGICO IGNACIANO

• Sistematización de Experiencias Pedagógicas Ignacianas
  La estrategia del aprendizaje, fuera del aula, en contacto con la naturaleza es altamente beneficiosa y productiva no sólo vivifica a los sentidos, sino recrea el espíritu, estimula el asombro, la reverencia por la creación y despierta la creatividad, rompiendo la rutina del encierro.

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